滑川市立東加積小学校

１３日（土）、土曜学習がありました。２限に授業参観を行いました。４月から大きく成長した子供の姿を、たくさんの保護者の方々に見ていただきました。

１年生　体育科　　　　　　　　　　　２年生　学級活動

「ボールけりゲームをしよう」　　「みんなといっしょに楽しもう集会」

３年生　国語科　　　　　　　４年生　総合的な学習の時間

「しりょうから分かる小学生のこと」　 　「２分の１成人式をしよう」

５，６年生　社会科「わたしたちの生活と森林（森の寺子屋）」

１２日（金）、児童会・花と緑の少年団の引継ぎ式を行いました。

まずは６年生から、来年度から児童会を引き継いでいく５年生、新たに参加する４年生に、各委員会毎に言葉と思い出の品を受け取りました。どの委員会の６年生も、自分たちががんばってきた成果や、来年度に引き継いでもらいたいことを話していました。その思いを受け取った５年生の新委員長は、「こんな学校にしたい。」と、宣言していました。

また、東加積小の伝統でもある『花と緑の少年団』の引継ぎ式も行いました。代表の６年生から旗を受け取った５年生は、「この学校を、花や緑の豊かな学校にしていきたいです。」と話しました。新たに花と緑の少年団に加入する４年生に、６年生から帽子が渡されました。全校児童で、花と緑の少年団の歌「みどりの少年団」を元気よく歌いました。

最後に校長先生が、「６年生はこれまでに委員会活動や、農園・花壇のお世話等をとてもよくがんばっていました。この学校の伝統で、とても大切な活動をしっかりと受け継いで、ますますよい学校になるよう全校で努力していきましょう。」と話されました。

寒い冬でも進んで運動に取り組んだり、体力を向上させたりするため、集会・運動委員会の呼びかけで昼休みにチャレンジランキングを行っています。

１学期も取り組んでいましたが、３学期は２月８日から２月１６日までの６日間、１２種目の運動を集中的にがんばっています。

８日（月）は、「かえる倒立」と「かべ倒立」にチャレンジしました。友達を励ましている姿や、下級生に手本を見せたり、支えてあげたりする上級生の姿が見られました。みんなの力でがんばろうという気持ちが感じられました。

９日（火）は、「目かくし片足バランス」と「短なわとびの連続とび」でした。アイマスクで目かくしをしながら片足立ちをするのが意外と難しかったようで、何度もチャレンジしている子供もいました。なわとびの１分間や２分間連続は、さすがに難しかったようです。

新たに達成できた種目のシールをもらい、うれしそうに「運動の貯金通帳（これまでの運動の達成や記録をまとめた表）」に貼っている子供の姿が見られました。明日からもまた別の種目でチャレンジランキングを行います。６年生までの間に、全てのシールがもらえるといいですね。

６年生は３学期の総合的な学習の時間で「生きる～卒業プロジェクト～」というテーマで、これまでお世話になった感謝の気持ちを伝える取組を行っています。その取組の一つとして、１～５年生に「出前授業」として、６年生が他学年に何かを教えたり、一緒に遊んだりして関わる活動をすることになりました。

初日の８日（月）は、来年度からギタークラブ活動に参加する予定の３年生を対象に、「ギター教室」を行いました。

まずは、６年生がパートごとにギターの演奏を披露しました。アルト・プライム・バスの一つ一つの音だけ聞くと、ばらばらの音に感じました。次に３部合奏を聞かせてもらいました。一緒に演奏することで素敵なハーモニーになることが分かりました。

その後、６年生は、３年生一人一人に「カッコウ」を教えました。「この弦の、このフレットを押さえると『レ』の音が出るよ。」「もっと優しく弦を弾かないと、綺麗な音が出ないよ。」など、励ましながら練習した結果、今日はじめてギターを触ったにもかかわらず、曲の最後まで弾くことができた３年生もいました。

感想タイムでは、３年生が「優しく教えてくれてうれしかったです。」「みんなでそろえてギターを弾くのはとても難しいのに、６年生はとても上手にしていてすごいと思いました。」と話しており、関わりの場面がたくさんあったことが分かりました。

３日（水）、３年生は社会科「古い道具と昔のくらし」の学習のために、滑川市立博物館に校外学習に出かけました。

天候に恵まれ、道中は立春を明日に控えた富山平野を一望することができました。

博物館では、まずは古い道具が特別に展示されている部屋に入りました。実際に昔使われていた、市内から集められた道具一つ一つについて学芸員の近藤さんに丁寧に説明してもらいました。また、昔の滑川市で撮られた写真も見せてもらいました。「ここに並んでいる道具は、どれもみなさんの身の回りにある道具のご先祖様なんですよ。」という言葉が印象的でした。

「洗濯に使ったたらいは、どれぐらいの大きさだったのですか。」「雪が積もった道を歩くときには、何を履いて歩いていたのですか。」など、道具を見て考え、意欲的に質問している子供が多くいました。

いくつかの道具は、間近で見たり触ったりさせてもらいました。自然の氷を保存しておいて使ったり、川の水を洗濯に使ったり、編んだ藁を使って保温や保護をしたりと、自然にあるものをうまく活用して工夫して暮らしていたことがよく分かりました。

今後は新聞に古い道具について見聞きしたことをまとめて書く予定です。

３年生は理科「つくってあそぼう」の学習で、おもちゃを作り、自分たちで楽しむだけでなく１，２年生に披露し、一緒に遊んで理科の学習に興味をもってもらおうと、「理科の力で楽しもう集会」を企画、準備し、１日（月）は、いよいよ集会を行いました。

３年生は７つのおもちゃを用意しました。おもちゃを用意するだけでなく、それぞれのコーナーでおもちゃの遊び方や仕組みを１，２年生に説明しながら遊んでもらいました。

１，２年生はチェックカードを持って、それぞれのコーナーを回っていました。よりたくさんのコーナーを回ったり、何度も挑戦したりと、どの子供も意欲的に遊んでいました。中には、おもちゃの仕組みをよりくわしく聞く子供や、おもちゃが動く理由を考えたりする子供もいました。

感想タイムでは、「ロープウェイがとても速く動いたので、びっくりしました。」「わくわく魚つりゲームが楽しかったです。」「Ｇ－１グランプリで、車を２００点の所にぴったり止めることができました。」など、楽しんで過ごせた子供の思いを聞くことができました。中には、全てのコーナーで最高得点を記録できた子供がおり、３年生も驚いていました。

来年、再来年から始まる理科の学習でも、今日楽しんだことを思い出して意欲的に学んでもらいたいものです。

３学期から、４，５年生ペアと６年生に分かれた新体制でギタークラブ活動をしています。

４，５年生ペアは新曲の「明日があるさ」を練習しました。

アルトパートでは、主旋律のメロディを練習しました。今までよりテンポの早い曲なので、初めて弾いた４年生は運指に戸惑うことも多かったようです。それでも今日の練習の結果、半分くらいまで弾けるようになりました。

プライムパートでは、講師の清水先生の説明を熱心に聞いていました。リズムに合わせて演奏しました。難しいコードもあるのですが、練習をがんばったおかげで、４年生の中にも曲の最後まで弾けた子供がいました。バスパートでは、繰り返しの部分を集中して練習していました。中には５年生に積極的に質問をして、最後まで弾けるようになった４年生の子供もいました。熱心にどのパートでも、声掛けを工夫しながら優しく教える５年生、話を素直に聞いて上達する４年生の姿が見られました。

６年生は「レット・イット・ビー」を練習しました。２年間のクラブ活動でがんばってきているため、初見でも一通り演奏することができているようでした。今後は全員でリズムを揃えたり、滑らかに弾いたりすることが課題です。

２５日（月）から、全国学校給食週間ということで、滑川市の小中学校では、「滑川市と姉妹都市の味めぐり」の献立を楽しんでいます。

２５日（月）は北海道豊頃町、２６日（火）は長野県小諸市の郷土料理を味わいました。２７日（水）は、アメリカ合衆国イリノイ州シャンバーグ市で食べられているような、コールスローサラダやナゲット、スイートコーンの入ったチャウダー、アメリカの家庭の味であるアップルパイが並びました。甘酸っぱくてさわやかな味のサラダや、大豆が練りこんであるナゲット、サクサクな食感で甘いパイが子供たちに好評でした。

２８日（木）は栃木県那須塩原市、そして２９日（金）には滑川市の郷土料理が献立に登場します。何が出てくるのか、楽しみにしてください。

また、２６日は給食の世話をしている岡本さんに、２７日は家でご飯を作ってくれる方へ、２８日は調理場で給食を作ってくださる方に書いた手紙を、代表の子供たちが読みました。学校給食の役割について知り、食に関わる方々に感謝の気持ちをもって食べてもらいたいものです。

２６日（火）のさわやかタイムでは、全校で短縄跳びの練習をしました。特に、二重跳びの練習をしました。

すでに二重跳びができる子供はより回数を増やすことを目指して、ペアで意欲的に練習していました。中には、三重とびを練習している子供もいました。

まだ二重跳びができない子供はチャレンジコースで練習しました。「忍者のように静かにジャンプするよ。」「脇を閉めて縄を回すよ。」等のアドバイスを受けながら、一生懸命に練習した結果、今日、３人が新たに二重跳びで跳ぶことができるようになりました。

その後も自主的に体育館でなわとびの練習をしている子供がいました。寒い冬でも、楽しみながら気持ちよく運動ができるといいですね。

３年生は４月から勉強してきた理科の学習の総まとめとして、「理科で学んだことを生かしたおもちゃを作ろう」の学習をしています。自分が一番興味をもった学習を生かしたり、ペアやグループになって友達と協力したりして、いろいろなおもちゃを作っています。

２５日（月）は、教室内発表を行って、それぞれのおもちゃの良さや改善点を相互交流して話し合いました。

「風の力のロープウェイは、ここからここまで（と決めた範囲）に止めると賞状がもらえるようにしたらいいよ。」「魚つりゲームは、魚が上を向いて口を開けている絵にしたらいいよ。」「磁石の力が足りないから、もう少し強力な磁石を使うといいよ。」等、子供たちなりに、学んだことを生かしながら楽しめる工夫について話し合っている姿が見られました。

今後は話し合ったことについて改善して、１，２年生と一緒に遊ぶ予定です。