滑川市立東加積小学校

書写の時間は、ゆっくり丁寧に書くように指導しています。写真から分かるように、どの子も姿勢がよくて、足の裏を床にぴったりとくっつけています。そして、黙って取り組んでいます。教室はシーンと静まり返っていました。１年生の集中力はすごいです。

５月１６日日曜日、ＰＴＡの資源回収が行われました。保護者・教職員にまじって子供たちも空き缶運び等、自分のできるお手伝いを行っていました。悪天候にも関わらずたくさんの資源が集まりました。ご協力いただきました地域の皆様、ＰＴＡの皆様、本当にありがとうございました。

５月１３日（木）、令和３年度滑川市学童体育大会が滑川市スポーツ・健康の森公園陸上競技場で開催されました。２年ぶりの開催でしたが、新型コロナ感染予防のため、今回は市内の小学６年生３０３名のみの参加となりました。

東加積小学校の６年生は赤いハチマキを着けて出場しました。

午前中は１００ｍ走と選手種目、午後は６０ｍハードル走に出場しました。

快晴のグラウンドで一人一人が思いきり競技に取り組みました。

他の学校の選手からは新記録も出ました。競技や応援を通して市内の小学６年生と交流し、共に大会を盛り上げることができました。

応援してくださった保護者の皆様、これまで指導してくださった先生方、ありがとうございました。

５月12日（水）、図工で「水から発見　ここきれい！」の学習をしました。

色水を使って、きれいな色や形を見付ける、鑑賞の学習です。

ストローを使って、クリアシートに色水を落としていきます。

「振ったら面白い模様ができるよ」「横から見ると、光が当たってきれいだな」と、様々な方法を試しながら、自分だけのきれいな色や形を見付けていきました。

最後に、タブレットで作品を撮影しました。

すてきな作品ができて、子供たちも満足した様子でした。

５月１０日（月）の昼休みに、６年生が前庭のひょうたん池でホタルの幼虫の放流を行いました。

昨年７月から校内で人工飼育を続けてきたゲンジボタルの幼虫のうち８匹を池の縁に静かに放流しました。また、これまでの飼育活動やホタルの生態について調べたことなどを、全校の東っ子や先生方に向けて発表しました。

翌１１日には、有磯海サービスエリア（上り線）内のビオトープでのホタル放流会に参加しました。ここではＮＥＸＣＯ中日本の職員の皆さんに向けての発表を行い、その後ホタルの幼虫３匹を放流しました。

５年生の時から交代で世話をして育ててきたホタルの幼虫を放流することができて安心しました。今回放流したホタルが無事に育てば、６～７月には光る姿が見られそうです。

次の人工飼育は、今年の６月後半からスタートする予定です。

５月11日（火）、いつもの図工の学習は、３、４年生合同ですが、今日は４年生だけで行いました。題材は「マーブリング」です。

手順の確認後、すぐにグループに分かれてマーブリングを楽しみました。

「すご～い、夕日みたい」「天狗の顔だ！」と、あちこちから声があがりました。

マーブリングのおもしろさを十分味わうことができた学習となりました。

５月８日土曜日、学校評議員の石坂さんや土曜学習支援員の浦田さん、伊東教育長も見守る中、Ｒ２年度の東っ子委員会が中心となって作成したごみ０看板を設置しました。子供たちは、ごみ０運動を今後も続け、東加積をもっと美しくしていこうと意欲を燃やしました。また、土曜学習支援員の浦田さんからは、地域のごみ０運動が地球全体の環境問題ともつながっていることや、ごみ０運動への激励の言葉をいただきました。

５／７（金）に、滑川市教育委員会　スポーツ課　嶋川先生、広井先生を講師にお迎えし、２回目の陸上教室を行いました。

今回は、跳ぶ動作と投げる動作の練習として、平均台の上から飛び降りて着地するトレーニングや、膝立ちでボールを投げるトレーニング等、身体全体を使った運動に取り組みました。子供たちは「走るのが楽しかった！」「ボールを遠くに飛ばせるようになったよ」と話していました。

先生方からは「一番大切なのは、楽しんで運動することです」とアドバイスをいただきました。今日教えていただいたことを生かして、楽しく運動していきたいです。

４月２４日（土）に、今年度最初の学習参観を行いました。どの学級の子供たちも、新しい学級や先生と、気持ちを新たに張り切って活動していました。

１年国語科「うたに　あわせて　あいうえお」

２・３年国語科「ふきのとう」「きつつきの商売」

４年国語科「漢字の組み立て」

５・６年体育科「短距離走」

あおぞら級国語科「漢字クイズ」

学習参観終了後は学級懇談会を行い、今年度の担任や保護者の方の自己紹介、学級の子供たちの様子等について話し合う時間をもちました。

多数のご来校ありがとうございました。

朝に読書の時間があります。１年生は貸出カードを作り、初めて本を借りました。

どの子も真剣に本を読んでいます。

読書好きな子供たちになってほしいと願っています。